在計(jì)算機(jī)行業(yè)，經(jīng)常會(huì)看到“唯學(xué)歷論”的說法。
那么在計(jì)算機(jī)行業(yè)，本科生和?？粕膮^(qū)別在哪？是不是?？瞥绦騿T沒有出路呢？
我們往下看看！
根據(jù)下圖調(diào)查結(jié)果表明，大約50%的程序員在大學(xué)期間專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)或軟件工程。
另外，有25%的程序員曾學(xué)習(xí)過與編程相關(guān)的領(lǐng)域，包括計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)工程或信息管理。
剩下的受訪者則表示他們的專業(yè)背景與上述領(lǐng)域不同。
從圖表中的數(shù)據(jù)可以看出，程序員群體普遍擁有較高的學(xué)歷。但學(xué)歷水平的高低真的那么關(guān)鍵嗎？專科與本科學(xué)歷之間究竟有何差異？
盡管許多企業(yè)對(duì)求職者的學(xué)歷有一定要求，但在2014年和2015年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高速發(fā)展期，對(duì)人才的渴求使得?？瞥绦騿T與本科程序員之間的差異并不明顯。
那時(shí)候，無論學(xué)歷如何，只要具備編程能力，就能在職場上獲得一席之地。
然而，近兩年來，由于市場對(duì)人才供需的變化，一些企業(yè)開始對(duì)程序員的學(xué)歷背景設(shè)置門檻，很多職位描述中明確指出求職者需要本科或更高學(xué)歷。
盡管仍有部分企業(yè)對(duì)學(xué)歷沒有明確要求，但它們對(duì)求職者的個(gè)人能力，如項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和在知名公司的工作經(jīng)歷等，提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。
在招聘過程中，企業(yè)會(huì)基于篩選成本和員工性價(jià)比的考慮，將學(xué)歷作為篩選標(biāo)準(zhǔn)之一，以期選拔出具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧?/span>
這導(dǎo)致了在求職簡歷篩選階段，本科生和?？粕赡軙?huì)面臨不同的待遇。
先拋開簡歷篩選的問題，在程序員的職場表現(xiàn)中，學(xué)歷這個(gè)“魔咒”真的存在嗎？我們來分析分析這個(gè)調(diào)查表。
從面試邀請(qǐng)的平均數(shù)量來看，?？婆c本科程序員之間確實(shí)存在差異。
除了博士生因?qū)I(yè)方向更聚焦的影響，基本上是學(xué)歷越高，面試邀請(qǐng)就越多，碩士生因其學(xué)術(shù)背景和專業(yè)能力受到市場的青睞。
相比之下，專科生在學(xué)歷層次上處于較低位置，在求職過程中獲得的面試邀請(qǐng)相對(duì)較少。
然而，?？瞥绦騿T不應(yīng)因此氣餒。盡管獲得面試的機(jī)會(huì)較少，但一旦通過初步篩選，專科程序員通常能夠依靠扎實(shí)的技術(shù)能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)學(xué)歷上的不足，甚至在薪資待遇上表現(xiàn)出色。
數(shù)據(jù)顯示，盡管本科生在面試邀請(qǐng)的數(shù)量上超過了?？粕?，但在薪資水平上，兩者之間的差距并不明顯。
特別是在職業(yè)生涯的前10年，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累和職業(yè)發(fā)展的深入，?？瞥绦騿T與本科程序員之間的薪資差距逐漸縮小。
因此，從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看，專科程序員和本科程序員在職業(yè)發(fā)展上的差異并不顯著。專科程序員通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展。
這不斷縮小的差距背后，之于?？瞥绦騿T是怎樣一條升級(jí)打怪之路？
有媒體訪問了幾位年薪50萬以上的?？瞥绦騿T，發(fā)現(xiàn)他們除了較多的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷外，還有以下幾種提升途徑：
1.在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考取一些證書，彌補(bǔ)先天學(xué)歷短板；
2.在職業(yè)發(fā)展中有明確的成長目標(biāo)，能夠不斷更新自己的技術(shù)領(lǐng)域；
3.對(duì)于自己的工作有熱愛，而熱愛激發(fā)成長的動(dòng)力。
?？瞥绦騿T通過不懈努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)水平，證明了即使起點(diǎn)不高，也能突破限制，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的目標(biāo)。
成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勇于付出、設(shè)定明確的目標(biāo)，并不斷提升自己的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)。
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